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Proyecto ASSI, Sí

Este proyecto surge ante la necesidad de realizar una intervención en el área del lenguaje para prevenir y atender su desarrollo desde edades tempranas

OBJETIVO PRINCIPAL

El objetivo principal es trabajar y fortalecer las bases del camino hacia el aprendizaje de la lectoescritura, comenzando por el lenguaje oral junto con la detección temprana de cualquier tipo de dificultad o problema a los que se pueda enfrentar el alumnado, dando una respuesta acorde a sus necesidades

AGENTES

Proyecto realizado e impartido por las especialistas del Departamento de Orientación de Infantil y Primaria.

ÁREAS QUE TRABAJAMOS

La detección y atención temprana es fundamental en tres áreas claves del neurodesarrollo a estas edades:

  • El desarrollo psicomotor y su autonomía personal.
  • El desarrollo del lenguaje y la comunicación
  • Sus habilidades para relacionarse con el entorno físico y social.

Este proyecto se centra en el área del lenguaje y la comunicación que va a influir en el área socioafectiva.

METODOLOGÍA

Hemos desarrollado una metodología participativa, flexible, cooperativa y comunicativa propiciando, en todo momento, la participación del alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje y utilizando el refuerzo positivo y la autoevaluación reforzada.

ACTIVIDADES

En cada sesión se comienza con alguna actividad adaptada a la edad y al desarrollo del alumnado:

  • Actividades de respiración: inspiración-espiración, respiraciones nasales y bucales, en distintas posturas, por ejemplo, sentados, de pie, tumbados…
  • Actividades de soplo: jugando con la intensidad y la duración.
  • Actividades de praxias fonoarticulatorias con los órganos que intervienen en la articulación del habla y también realizando diversidad de gestos

Posteriormente pasamos ya a trabajar otro tipo de actividades.

Para trabajar la conciencia fonológica con las tareas tendremos en cuenta tres fases:

  • Conciencia léxica
  • Conciencia silábica
  • Conciencia fonémica.